Teprve osmnáctiletý Václav se letos zařadil do prestižního žebříčku Forbes 30 pod 30. Mladý výzkumník se věnuje propojení umělé inteligence a neurověd, vystupoval na mezinárodních konferencích a spolupracoval i s univerzitou v Berkeley. 

Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium hostila v listopadu 2025 Erasmus+ mobilitu v rámci projektu DIGI-ENHANCED ECO-SCHOOLS. Do Prahy přijeli studenti i pedagogové z partnerských škol z Turecka, Německa a Belgie, aby společně sdíleli zkušenosti, rozvíjeli digitální kompetence a hledali nové způsoby, jak podporovat udržitelnost ve školním prostředí.

Smíchovský AI Lab ze SSPŠ se 11. prosince zúčastnil slavnostního vyhlášení cen AI Awards v kulturním centru Vzlet, kde byl již podruhé nominován mezi tři nejlepší vzdělávací AI projekty v České republice. Přestože na vítězství letos nedosáhl, samotná nominace v silné konkurenci neziskových organizací a vysokých škol se dá považovat za úspěch.

Dne 5. a 6. prosince se v Kongresovém centru Praha odehrávala největší středoevropská konference o herním průmyslu Game Developers Session (zkratkou GDS), které se zúčastňují nejznámější osoby středoevropského herního průmyslu a mluví o svých zkušenostech. 

V pátek 9. ledna 2026 od 9.00 do 12.00 hodin se na Smíchovské střední v učebně 111 uskutečnil kulatý stůl věnovaný nadaci pro podporu technického vzdělávání. Setkání organizoval jeden ze zakladatelů nadace, podnikatel pan Ivor Poprach. Cílem jednání bylo propojit podnikatelský sektor se studenty a zástupci školy a otevřít diskusi o konkrétních možnostech spolupráce v oblasti podpory technických oborů. 

Jak vypadá každodenní ozvučení prostor Pražského hradu? To je otázka, na kterou není jedna jasná odpověď. Ať už jde o přednášky nebo státnické funkce, všechno to má jednu společnou vlastnost, člověk se musí přizpůsobit vlastnostem jakýchkoliv prostor tak, aby tam uměl vyprodukovat srozumitelný a příjemně znějící zvuk. Zde shrnu věci, které mi přidaly zmínění hodné a kterých jsem si tam během své práce všiml. 

Programování není jen o technologiích, ale především o rozvoji myšlení. Děti se díky němu učí logice, trpělivosti, rozvoji myšlení a kreativitě. Jak konkrétně programování ovlivňuje dětský způsob uvažování?